Працюючи в парах або малих групах, розповідали один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання, а також про пропозиції та коментарі, які отримали від колег, що можуть допомогти удосконалити приклад та стратегію оцінювання.
Немає коментарів:
Дописати коментар